Class Contemporary Thought

Develop critical thinking of students towards multiple sources of information

Not applicable

Bauman on current society Popper and Kunh ; their different proposals about science Astrology as tradition and astronomy as science Reabilitation of delinquents in nordic countries 

Methodology inspired by flipped classroom theory in order to boost students research on social issues of current society and by reading of important thinkers as Popper and Kuhn. Contnued evaluation will be practised of those works and their oral debate. Teste will be an opportunity to students who did not do witten works or want to improve the continued evaluation   

Bauman, Z, 2004. Entrevista com Pallares Burke.Tempo Social nº16: São Paulo Popper, K. (2001). O mito do contexto. Em defesa da ciência e da racionalidade. Edições 70: Lisboa Hespanhol, C. (2014). Prisões Suecas: aqui se reabilitam seres humanos. Blogda redação Kuhn, T, (2009). A estrutura das revoluções científicas. Lisboa: Guerra e Paz Editores     [Preencher APELIDO], [Preencher Primeiros Nomes] - [Preencher Título]. [Preencher Edição. Local de publicação :Editor, Ano de publicação. Descrição física. Série. ISBN)] [Preencher APELIDO], [Preencher Primeiros Nomes] - [Preencher Título]. [Preencher Edição. Local de publicação :Editor, Ano de publicação. Descrição física. Série. ISBN)