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Disciplina Tese I

  • Apresentação

    Apresentação

    Nesta UC, o aluno desenvolve todas as fases de enquadramento teórico, refinamento do protocolo de investigação e trabalho de campo. Cada doutorando será acompanhado por uma equipa de pelo menos 3 elementos: Orientador Arguente interno ( que pode ser ou não Co-orientador ) Coordenador da área disciplinar da tese O orientador acompanha regularmente o trabalho com o doutorando. O arguente interno é um elemento da Universidade que avalia o doutorando nas aferições intermédias. Esta equipa pode ser acrescida com co-orientadores externos à Universidade, de acordo com proposta dos orientadores e aferição da pertinência da co-orientação por parte da direcção do curso. O coordenador pode participar das aferições intermédias e colaborar no processo de orientação, caso doutorando e orientador considerem pertinente. Adicionalmente, serve de elemento de apoio extra ao doutorando e orientador na resolução de conflitos ou problemas que requeiram um elemento extra.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Dadas as características da unidade curricular, os "conteúdos" são constituídos pelo tema e problema do projecto de investigação conducente à tese de doutoramento, e pela realização das etapas da sua consecução. O trabalho é tutorial e almeja o desenvolvimento de projecto de tese com incidência nas fases de enquadramento teórico, metodológico e trabalho de campo.
  • Objetivos

    Objetivos

    Os estudantes devem: Formular corretamente uma ou mais perguntas de partida. Estabelecer objetivos de pesquisa coerentes com o problema estabelecido. Realizar uma análise sistematizada da literatura, preferencialmente procurando elaborar um manuscrito para submissão a uma revista científica com revisão por pares. Refinar o pré-projeto, elaborando o protocolo de pesquisa e realizando a coleta de dados.
  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Esta Unidade Curricular visa capacitar o doutorando em várias etapas do processo científico. Ao solicitar aos alunos que apresentem seus trabalhos em formato de poster, durante um mini-congresso, e posteriormente realizem uma avaliação oral acompanhada de um relatório, estamos proporcionando aos alunos a experiência de elaboração e disseminação da ciência. O mini-congresso também oferece a oportunidade de interação entre os alunos de Tese I e os do 1º ano, facilitando assim a continuidade das linhas de pesquisa.
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