Disciplina Sistemas Sem Fios Cooperativos

Sistemas Cooperativos Sem Fios, enquanto curso para alunos do primeiro ano de estudos médicos, contém um capítulo geral onde, de forma detalhada, alguns aspetos dos sistemas, tecnologias e comunicação paradigmas centrados no utilizador são abordados. Isto permitirá aos alunos adquirir conhecimentos sobre as redes da próxima geração para estudar tecnologias robustas e de baixo custo, para que seja possível alargar e explorar o conjunto de ligações de acesso sem fios.  Esta unidade desempenha um papel fundamental no ciclo de estudos mais amplo da engenharia de comunicações e telecomunicações sem fios. Une o conhecimento teórico e as aplicações práticas, equipando os alunos com as competências necessárias para enfrentar os desafios nas futuras redes de comunicação, particularmente nos campos emergentes das tecnologias 5G e 6G, das comunicações UAV e dos sistemas sem fios energeticamente eficientes.

Não aplicável

Parte I: Introdução aos Sistemas Cooperativos: O que é a cooperação e os princípios básicos das comunicações cooperativas, vantagens e desvantagens, etc. Parte II: Sistemas de Comunicação Cooperativa: Conceitos avançados e fundamentais das tecnologias WIMAX, VANET, 4G LTE e LTE Advanced. Parte III: Esquemas de amplificação e encaminhamento (AF), descodificação e encaminhamento (DF) e relés avançados: Parte IV: Métodos de Detecção em Comunicações Cooperativas: Simulação de métodos de detecção com recurso ao MATLAB ou Python. Parte V: Comunicações sem fios cooperativas de UAV Parte VI: Sistemas Cooperativos sem Fios Baseados em Acesso Múltiplo Não Ortogonal (NOMA) Parte VII: Rádio Cognitivo: Noções básicas de rádio cognitivo e suas Parte VIII: Introdução à transferência simultânea de energia e informação sem fios (SWIPT). Parte IX: Visão geral das técnicas de otimização em redes cooperativas sem fios. Parte X: Projetos de Grupo.

As aulas são expositivas. Incentiva-se a participação activa dos alunos no processo de ensino através de perguntas que vão estimulando o interesse pela matéria. Quando apropriado, a apresentação da matéria é precedida pelo estudo de situações concretas que os alunos conhecem. Alguns tópicos surgem na sequência da análise de problemas cuja resolução torna natural os conceitos a estudar. A matéria é sempre ilustrada com exemplos e contra-exemplos. São deixados alguns problemas para os alunos analisarem e deixados resolverem. A avaliação consiste em: - trabalhos de casa realizados ao longo do semestre (40%); - projeto final (60%).

M. Dohler, Y. Li, Cooperative Communications: Hardware, Channel and PHY, Wiley, 2010. KJR Liu, AK Sadek, W. Su, A. Kwasinski, Cooperative Communications and Networking, Cambridge, 2008.