Disciplina Film Archive and Heritage II

A noc¿a¿o de restauro tem evolui¿do ao longo do tempo, atrave¿s de propostas coerentes e controversas, muitas vezes por razo¿es e¿ticas. Os alunos devem conhecer as va¿rias teorias generalistas existentes e dominar a proposta da FIAF (Federac¿a¿o Internacional dos Arquivos Fi¿lmicos) sobre o patrimo¿nio e os arquivos audiovisuais em particular. So¿ depois de confiantes nos seus conhecimentos teo¿ricos e te¿cnicos, sera¿o capazes de tomar deciso¿es de restauro especi¿ficas e cri¿ticas, e de as aplicar na pra¿tica.

Não aplicável

- Teoria do restauro e evoluc¿a¿o do conceito - As etapas e os desafios do restauro cinematogra¿fico e audiovisual - deontologia e e¿tica propostas pela FIAF - A reconstruc¿a¿o de uma obra a partir dos elementos existentes (imagem e som) - Inspec¿a¿o e identificac¿a¿o das deteriorac¿o¿es e diagno¿stico da peli¿cula - Restauro fi¿sico e digital da peli¿cula - Tratamento qui¿mico - Limpeza por ultra-sons - Calibragem ou correc¿a¿o de cor - Duplicac¿a¿o o¿tica ou por contacto - Revelac¿a¿o e tratamento qui¿mico dos elementos restaurados (internegativos, interpositivos ou outros) - Restauro digital com o software “Diamant” - Documentac¿a¿o de todas as etapas e catalogac¿a¿o na base de dados

As aulas teo¿ricas sera¿o expositivas, fomentando a discussa¿o e o debate sobre o tema em ana¿lise. Sera¿o leccionadas com o apoio gra¿fico de uma apresentac¿a¿o audiovisual. As aulas teo¿rico-pra¿ticas sera¿o realizadas em contexto laboratorial, nas instalac¿o¿es do Arquivo Nacional das Imagens em Movimento da Cinemateca Portuguesa. Havera¿ uma componente expositiva, mas privilegiar-se-a¿ o ensino centrado no aluno, com a sua participac¿a¿o ativa. Sempre que possi¿vel, sera¿ incentivada a aquisic¿a¿o de aprendizagens atrave¿s da interac¿a¿o direta dos alunos com os equipamentos, procedimentos e elementos fi¿lmicos em questa¿o. Havera¿ momentos de consolidac¿a¿o de conhecimentos atrave¿s da ana¿lise de casos pra¿ticos que reflictam a realidade laboratorial, a serem discutidos em grupo. A atividade em sala de aula e¿ estruturada e apoiada pelo li¿der do mo¿dulo (docente), mentores, principais docentes, convidados, tutores e pessoal de apoio te¿cnico.

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