Disciplina Processos de Criação e Desenvolvimento em Cinema e Audiovisual

Esta unidade curricular divide-se em duas vertentes: teórica e prática. A vertente teórica irá realizar um sobrevoo pelos fundamentos da linguagem cinematográfica e valorizar a imagem em movimento (nos seus diferentes formatos, durações e géneros) enquanto objeto cultural. Será feita uma abordagem à história e teoria do cinema, nomeadamente documental, que irá percorrer diferentes fases, estilos, autores, práticas criativas e modelos discursivos. O objetivo principal é dotar os estudantes de conhecimentos fundamentais acerca de: 1) desenvolvimento de processos criativos em cinema e audiovisual; e 2) a realidade multifacetada do documentário filmado. A vertente teórica é complementada por uma dimensão prática, que tem como intento proporcionar a aplicação dos conhecimentos adquiridos, desenvolver um processo criativo e, nesse processo, ganhar consciência dos objetos cinematográficos e audiovisuais no âmbito das ciências da comunicação.  

Não aplicável

1 – Construção da Imagem 1.1 Escalas de planos, ângulos e noção de continuidade 1.2 Montagem e storytelling 1.3 Organização de equipas de rodagem 1.4 Estilo, recursos estéticos e utilização do som e da cor para propósitos dramáticos 2 – História do documentário 2.1 Pioneiros e caçadores de imagens 2.2 Período clássico do cinema 2.3 Durante e após as Novas Vagas. 2.4 Era da televisão e do streaming 3 – Teoria do documentário 3.1 Informação e discursividade no cinema e audiovisual 3.2 Tipos de documentário segundo Bill Nichols: poético, expositivo, reflexivo, observacional, performativo e participativo. 3.3 Relação entre imagem documental e cinema de ficção 3.4 Mock-documentary, manipulação e fake news. 3.5 Tecnologia: cinema digital Vs analógico 3.6 Questões éticas da imagem documental 3.7 Cinema e audiovisual e sociedade: espelhos côncavos e convexos 4 – A câmara 4.1 Da câmara profissional ao uso do telemóvel 4.2 A captura da imagem para edição 4.3 A imagem e diferentes géneros: similitudes e diferenças

Vertente teórica: A introdução de uma unidade curricular com um programa virado para o cinema documental e a sua valorização enquanto objeto cultural num ciclo de estudos em Ciências da Comunicação permite robustecer a oferta letiva e dotar os estudantes de novas ferramentas teóricas e práticas. A unidade curricular funciona através de duas vertentes complementares, uma teórica e a outra prática. As sessões serão de exposição de matéria (em articulação com os conteúdos programáticos), visionamento de excertos de filmes e discussão aberta entre docente e discentes. Consolidação de estudo e conhecimentos fora do período de contacto.   Vertente prática A aplicação dos conhecimentos teóricos através de sucessivos exercícios práticos com vista à correcta utilização de câmaras de vídeo, desde as profissionais aos telemóveis de uso pessoal.As aulas serão essecialmente práticas, demonstrativas.

— ANTERO, João (2007). Operações de Câmara: Gramática de captação de imagens em movimento. Lisboa: Edições Lusófonas. — ARAÚJO, Nelson (2021). História do Cinema: Dos primórdios ao cinema contemporâneo. Lisboa: Edições 70. — AUFDERHEIDE, Patricia (2008). Documentary Film: A Very Short Introduction. Oxford University Press. — GODARD, Jean-Luc (1980). Introdução a uma Verdadeira História do Cinema. Tradução de Antonio de Padua Danesi. São Paulo: Martins Fontes (1989) — JOURNOT, Marie-Thérèse. (2020). Vocabulário de Cinema. Lisboa: Edições 70 — KRACAUER, S. (1947). From Caligari to Hitler. A Psychological History of The German Film. Princeton University Press (2019) — NAGIB, Lúcia (2011). World Cinema and the Ethics of Realism. Londres: Continuum — ­NICHOLS, Bill (1991). Representing reality: issues and concepts in documentary. Bloomington: Indiana University Press. — NICHOLS, Bill (2001). Introduction to documentary.Bloomington: Indiana University Press, 2001