Disciplina Introdução às Ciências Sociais

Esta unidade curricular introduz os estudantes no trabalho académico a partir de perspectivas múltiplas e interdisciplinares. Neste contexto, a UC procura promover o conhecimento dos diferentes paradigmas, abordagens e conceitos teóricos utilizados nos estudos no campo das Ciências Sociais com o objetivo de desenvolver nos estudantes uma base sólida de conhecimentos, que lhes permita identificar e compreender os diferentes fenómenos sociais da contemporaneidade, enquadrando-os no contexto da Educação Social.

Não aplicável

1. Emergência e desenvolvimento das Ciências Sociais: As ciências sociais: natureza, objeto e evolução Paradigmas nas Ciências Sociais Ciências Sociais em Portugal    2. Metodologia investigação Ciências Sociais: Do senso comum à problematização Investigação em Ciências Sociais Método, técnicas, conceitos e variáveis sociodemográficas   3. Mundo global contemporâneo: Globalização, crescimento económico e desenvolvimento sustentável Ocidente, multiculturalismo, etnicidade e migrações Grandes problemas sociais do século XXI   4. Ética, sociedade e trabalho A necessidade social da ética. A Ética e a Moral como construção social Ética aplicada à Educação Social (Código Deontológico)

O contexto de inovação na UC Introdução às Ciências Sociais, favorece o uso da metodologia ativa, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem. Procura-se que o aluno interiorize as informações recolhidas de forma autónoma em articulação com as informações facultadas pela docente. A partilha do saber entre os estudantes é também estimulada através do debate e exposição de opiniões fundamentadas em sala, contribuindo para potenciar o sentido crítico dos estudantes.

Barata, Ó. (2004). Introdução às ciências sociais (Vol. 1). Bertrand Berger, P., & Luckmann, T. (1999). A construção social da realidade. Dinalivro Bryman, A. (2012). Social research methods. Oxford University Press Carvalho, A. D. (2016). Ciências sociais e humanas, ciências da educação e filosofia da educação: achegas para uma leitura cruzada. EccoS – Revista Científica, (41), 255–232. Pinto, J. M. (1997). Propostas para o ensino das ciências sociais (2ªed). Afrontamento Sousa Santos, B. (2003). Um discurso sobre as ciências (14.ª ed.). Edições Afrontamento Wallerstein. I. et al (1996). Para abrir as ciências sociais. Relatório da Comissão Gulbenkian (p.15-54). Publicações Europa-América