Disciplina Jornalismo de Ciência

A Unidade Curricular de Jornalismo de Ciência pretende preparar os estudantes para a cobertura jornalística da ciência e tecnologia. A ciência, entendida como uma fonte de saber e de compreensão do mundo com fortes implicações no desenvolvimento económico e no bem-estar das sociedades, constitui um elemento importante na promoção da qualidade das decisões na vida pública e individual. A disciplina de jornalismo de ciência procura fornecer ferramentas teóricas e práticas para os futuros jornalistas ou técnicos da comunicação lidarem com a ciência e a tecnologia nos vários contextos em que operam, nomeadamente na produção de textos jornalísticos simultaneamente apelativos, informativos e esclarecedores.

Não aplicável

1. CONCEITOS E DEFINIÇÕES - Disseminação e divulgação da ciência O papel do jornalismo de ciência (JC). - O processo científico (o método científico, a estrutura de um artigo científico, a revisão pelos pares, estratégias de interrogação da literatura científica); 2. INTERACÇÃO JORNALISMO-CIÊNCIA - Ética científica/jornalística - Interação jornalistas-cientistas - A incerteza e a controvérsia científica 3. JORNALISMO DE CIÊNCIA - Critérios de noticiabilidade - Facto jornalístico/científico - As fontes do JC: gabinetes de imprensa; cientistas e fontes digitais Linguagem científica/jornalística - O papel do jornalista/cientista - Representação da ciência nos media 4. CONSTRUÇÃO DA NOTÍCIA - Do acontecimento à notícia: Recolha e tratamento da informação - Contextualização da informação científica

Uma das metodologias aplicadas no contexto de sala de aula, é a Aprendizagem Baseada no Desenvolvimento de Projetos em que os estudantes recorrem a uma aprendizagem ativa, a partir de um projecto que desenvolvem com a orientação do professor. Os estudantes irão articular com a docente a produção de um evento académico, assim como desenvolver todo o processo de comunicação e cobertura jornalística do evento organizado, de modo a desenvolverem competências de organização e produção de eventos que aproximam o espaço académico do público em geral. 

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