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Disciplina Biofísica

  • Apresentação

    Apresentação

    A Biofísica promove a integração de conhecimentos da matemática, física e biologia, constituindo a base matemática para a compreensão dos fenómenos estudados nas disciplinas de biologia celular, anatomia e fisiologia. 
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Introdução ao conceito de Biofísica, propriedades físicas da matéria, sistemas de medida e dimensões Biofísica de Fluidos: aplicação de conceitos de hidrostática e hidrodinâmica Biofísica de Membranas e de transporte transmembranar Estudo do potencial de membrana: potencial de ação e de repouso Electrofisiologia da contração muscular Biofísica do sistema cardiovascular: fenómenos bioelétricos e electrocardiograma Biomecânica Biofísica Nuclear e das radiações Aplicações médicas das radiações e biossegurança Biofísica dos sons: aplicações como meio de diagnóstico Fundamentos de radioterapia e as suas aplicações
  • Objetivos

    Objetivos

    Aprofundar a aplicação dos conceitos básicos da física às ciências biológicas, tendo em vista a compreensão dos princípios de funcionamento e mecanismos de regulação dos órgãos e sistemas dos organismos vivos. Ao nível teórico o aluno deverá adquirir a capacidade de aplicar os conhecimentos e metodologia da física na explicação e compreensão dos fenómenos associados às ciências da vida. Ao nível teórico-prático deve obter as capacidades de compreender os metodologias básicas envolvidas na simulação computacional de alguns processos fisiológicos.
  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    As metodologias inovadoras de suporte ao processo de ensino-aprendizagem utilizadas são essencialmente a:  Aprendizagem Baseada em Projetos; Aula Invertida;  Design Thinking.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Davidovits, P. (2012). Physics in Biology and Medicine. Academic Press. Garcia, E. (2015). Biofísica. Segunda edição. Sarvier. Dillon, P. F. (2012). Biophysics: a physiological approach. Cambridge University Press.  
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