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Disciplina Economia

  • Apresentação

    Apresentação

    A presente Unidade Curricular (UC) apresenta um conjunto de temas introdutórios sobre Economia. Destinando-se esta UC a futuros engenheiros, o principal objetivo é que os alunos possam adquirir competências elementares, práticas e fundamentais sobre a ciência económica, o que lhes deverá permitir: - Desenvolver conhecimentos gerais na área da ciência económica mediante a compreensão dos seus princípios fundamentais; - Analisar e refletir sobre as informações macroeconómicas e respetivos impactos nas empresas e nas famílias; - Aplicar os conceitos teóricos da Economia ao mundo real criando a capacidade de refletir acerca de problemas reais; - Ter a capacidade para resolver problemas concretos, não só enquanto consumidores, mas também na ótica do produtor/vendedor; - Participar em debates em torno da ciência económica conseguindo sustentar e fundamentar as suas próprias posições; - Conhecer a realidade das economias portuguesa e mundial através da análise a um conjunto de indicadores.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    - Introdução à ciência económica;  - O problema económico e as suas soluções; - A cruz marshalliana (procura e oferta); - Teorias do consumidor e do produtor; - Teoria do comércio internacional; - As principais formas de mercado; - A Actividade económica;  - A evolução do papel económico do Estado; - Breves noções de política económica; - Aparecimento, funções e características da moeda; - Economia Portuguesa numa perspectiva histórica; - Tecido empresarial português e internacionalização.
  • Objetivos

    Objetivos

    Os estudantes aprenderão a: - Conhecer a Ciência Económica e os seus postulados; - Compreender as decisões racionais dos consumidores e dos produtores; - Conhecer e diferenciar os vários tipos de mercado; - Interpretar as atividades do Estado; - Conhecer a realidade da economia portuguesa e a evolução da economia mundial; - Analisar um conjunto de indicadores económicos fundamentais (exemplos: PIB, inflação, desemprego, défice orçamental, dívida pública, estatísticas sobre o comércio internacional); - Ter um espírito crítico sobre o ambiente económico que os rodeia tendo por base conhecimentos básicos e fundamentais de Economia; - A interpretar textos simples de economia (incluindo informações diariamente divulgadas na imprensa), a entender a linguagem económica e a poder participar em debates.
  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologia de ensino: Aulas teóricas, aulas práticas para resolver exercícios práticos (com orientação) e realização de trabalhos de grupo Metodologias inovadoras: Os trabalhos práticos a realizar pelos alunos têm em vista analisar economias de países verdadeiros (com vista a acentuar uma maior conexão entre os conceitos obtidos nas aulas e a aplicação prática à economia global). São também abordados, ainda que de forma breve, conteúdos no âmbito da sustentabilidade e da economia circular (temas cada vez mais relevantes)
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Neves, J. (2016). Introdução à Economia , 11ª edição. Lisboa: Verbo. Ferraz, R. (2024). Slides de apoio às aulas de Economia . Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.
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