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Apresentação
Apresentação
Esta Unidade Curricular (UC) visa apresentar aos estudantes os conceitos básicos conducentes à compreensão de Unidades Curriculares mais avançadas, nomeadamente no domínio da arquitetura de computadores. Tem ainda como objetivo potenciar o desenvolvimento do raciocínio lógico, capacidade essencial para a análise e compreensão de enunciados, de modo a conseguir decompor um problema em partes lógicas, identificando as etapas necessárias à construção de sistemas digitais.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT2531-7
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Aulas teóricas: Códigos Numéricos e Sistemas de Numeração Circuitos Lógicos Básicos Álgebra de Boole Funções Lógicas Circuitos Digitais LSI e MSI Circuitos Combinatórios Básicos Circuitos Digitais com Memória Síntese de Circuitos Sequenciais Elementares Aulas práticas: Códigos Numéricos e Sistemas de Numeração Simulação de Componentes Básicos Projeto Simples de Sistemas Digitais
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Objetivos
Objetivos
Esta UC tem como principal objetivo apresentar aos alunos as ferramentas necessárias para a introdução ao funcionamento de máquinas. Um dos objetivos principais é a apresentar aos alunos novas bases numéricas, uma vez que estas constituem o principal alicerce de sistemas digitais.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Por descrever
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Arroz, Guilherme, Monteiro, Jose¿ e Oliveira, Arlindo - Arquitectura de Computadores: dos Sistemas Digitais aos Microprocessadores. 3ª Edic¿a¿o. Lisboa, Portugal: IST Press, 2014. Dias, Morgado – Sistemas Digitais – Princípios e Prática. 3ª Edição. Lisboa, Portugal, FCA, 2012 Mano, Morris, Kime, Charles - Logic and Computer Design Fundamentals, Pearson Prentice-Hall, 2008
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não
