Disciplina Princípios de Gestão de Recursos Humanos

A UC pretende conhecer as principais evoluções da Gestão de Recursos Humanos, tanto na sua vertente histórica como conceptual, nomeadamente as principais correntes da GRH, desde as suas fundações até aos nossos dias. Compreender os diferentes paradigmas em função dos quais se desenvolveram as políticas e as práticas de GRH durante o séc. XX e início do séc. XXI. Pretende-se que os alunos conheçam e saibam interpretar as principais transformações estruturais por que passou a Função RH até aos nossos dias. 

Não aplicável

1. Gestão de recursos humanos no contexto da evolução global: a diversidade da força de trabalho; o impacto da evolução tecnológica; alterações económicas; projeções futuras da força de trabalho. 2. O papel da Função Recursos Humanos. Conceito, objetivos e evolução. Perspetivas de evolução na Função Recursos Humanos: novos papéis, novas competências. A ética em gestão de recursos humanos. 3. Principais correntes teóricas com impacto na Função Recursos Humanos: Taylorismo; Escola das Relações Humanas; Teoria Geral dos Sistemas; Corrente Sócio-Técnica; Abordagem Contingencial; Teorias do Capital Humano; Gestão do Conhecimento. 4. A Função Recursos Humanos como parceiro estratégico. Políticas de Gestão de Recursos Humanos. O Marketing Interno. Introdução às práticas de Gestão de Recursos Humanos: Descrição e análise de funções; Recrutamento / seleção; Gestão de desempenho; Formação; Gestão de competências; Gestão de recompensas; Carreiras; Saúde e Segurança no Trabalho.

As aulas decorrerão com base numa metodologia teórico-prática, que se baseia numa breve apresentação do professor sobre as temáticas, seguida da consulta e análise dos alunos das temáticas do programa, com recurso a leituras comentadas, casos de simulação, utilização de casos práticos, exposições teóricas, discussão de textos e trabalhos de pesquisa feitos pelos alunos. Os alunos preparam os temas com base em pesquisas, apresentam e discutem-nos. A avaliação pode ser contínua ou através de um exame. A avaliação contínua é composta pela avaliação do desempenho do aluno durante o semestre, através de um teste (50% da nota) e da realização, apresentação e discussão de trabalhos individuais e grupais, sobre temas indicados pelos professores (50% da nota final).

Carvalho, L. C., Bernardo, M. R. M., Sousa, I. D. & Negas, M. C. (2021). Gestão das organizações. Uma abordagem integrada e prospetiva. Lisboa: Edições Sílabo. Silva, V. P. G. & Reis, F. L. (2021). Capital humano. Temas para uma boa gestão das organizações. Lisboa: Edições Sílabo.