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Apresentação
Apresentação
Esta Unidade Curricular prepara os alunos para melhor analisar e compreender o comportamento individual e dos pequenos grupos nas organizações. Para o efeito, a Unidade Curricular foca-se na identificação e caracterização das caracteristicas individuais, e dos fatores cognitivos, afetivos e motivacionais promotores da eficácia e bem-estar em contexto organizacional. Em Comportamento Organizacional: Individuos e Grupos, também se reflecte acerca da integração da diversidade no local de trabalho, do papel da tecnologia no comportamento humano nas organizações e da importância do trabalho em equipa para a criação de organizações sustentáveis.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 7
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT38-7127
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Descrição dos conteúdos Introdução ao comportamento organizacional: Conceito de organização e comportamento organizacional. Os individuos nas organizações: Caracteristicas individuais e motivação; Enviesamentos percetivos e diversidade. Os pequenos grupos nas organizações: Teorias de eficácia do trabalho em equipa; Liderança em contexto organizacional.
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Objetivos
Objetivos
Nesta Unidade Curricular, pretende-se que os(as) alunos(as) sejam capazes de: Aprofundar a vertente psico/sociológica da teoria organizacional, segundo uma perspetiva de investigação-ação; Compreender a importância do comportamento individual, e dos pequenos grupos, e a forma como se relacionam; Proporcionar conhecimentos e instrumentos de diagnóstico e avaliação individual e grupal, relevantes para para a caracterização e diagnóstico de equipas eficazes; Conhecer os princípios e as ferramentas da gestão do comportamento individual e grupal, baseada em evidências, no contexto da gestão de pessoas;
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Nesta UC a prática inovadora passa pelo diagnóstico e caracterização de uma equipa real. Os alunos são encorajados a identificar uma equipa, caracterizar, diagnosticar e propor um plano de intervenção.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Cunha, M. P. E., Rego, A., Cunha, R., Cabral-Cardoso, C., & Neves, P. (2016). Manual de comportamento organizacional e gestão . (8. ª ed.) Editora RH.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Sim