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Apresentação
Apresentação
Esta unidade curricular cruza dois elementos essenciais para a formação dos licenciados em turismo: métodos de investigação quantitativos e qualitativos. Permite aos alunos um primeiro contacto com o método científico e a análise de dados com recurso a ferramentas estatísticas e também à análise qualitativa.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT225-7429
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Estatistica e Metodos de Investigacao – Overview of Course Métodos de investigação em turismo: introdução aos métodos quantitativos Métodos de investigação em turismo: introdução aos métodos qualitativos Métodos específicos de investigação: Estudos de caso; etnografia e observação participante Métodos específicos de investigação: histórias de vida; action-research (IdeaLabs); ePortfolios; design-thinking research metthods Desenho de projetos de investigação. Fontes de informação: Documentação; Observação Eticas de investigação
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Objetivos
Objetivos
Os alunos que concluírem com sucesso o curso serão capazes de: 1. Entender os fundamentos da Ciència e caracterizar o conhecimento científico e quais os métodos disponíveis, dependendo da questão da pesquisa específica. 2. Desenvolver habilidades de pesquisa empírica com base em métodos e técnicas qualitativas e quantitativas. 3. Criar um questionário e interpretar os resultados. 4. Conhecer os principais conceitos de estatística descritiva e como analisar uma variável estatística; Saber analisar as relações e associações entre variáveis; 5. Realizar entrevistas simples e fazer uma análise temática dos dados da entrevista 6. Compreender os vários tipos de conhecimento existentes e a importância da ética na investigação
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Serão utilizadas ferramentas de pedagogia digitals e métodos de aprendizagem baseados em projetos aplicados às atividades avaliadas. A reflexão e a discussão dos alunos serão estimuladas usando várias técnicas pedagógicas inovadoras, como o aprendizagem em equipa. O Trello será aplicado ao trabalho em grupo de alunos para incentivá-los a gerir os projetos usando ferramentas digitais e a se envolverem na aprendizagem ativa.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Anderson, David Ray; Sweeney, Dennis J. e Williams, Thomas A. (2007). Estatística aplicada à administração e economia,2ªed. London: Thomson Learning Bhattacherjee, A., (2012). Social Science Research: Principles, Methods, and Practices. Textbooks Collection. 3. Denscombe, M. (2007). The Good Research Guide. Open University Press: Berks., UK. Fortin, M-F (2006), Fundamentos e Etapas do Processo de Investigação, Lisboa: Lusodidacta Reis, Elizabeth (2008). Estatística Descritiva, 7ª ed, Lisboa: Edições Sílabo.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não
