Disciplina Game Design II

UC de Game Design I lida com a conceção e especificação de jogos, e com a validação de conceitos originais de jogo. O Game Design é como um jogo enquanto obra se distingue de outros jogos, e o que distingue os jogos de outros tipos de obra. A literacia para o Game Design é importante para todas as profissões que intervêm no desenvolvimento de jogos, para enquadrar os seus contributos com o Game Design do projeto. A UC atua sobre o que torna uma obra ou projeto relevante enquanto jogo, como analisar e decompor o funcionamento de um jogo enquanto jogo, e como trabalhar esse funcionamento iterativamente e a múltiplos níveis de abstração, de forma integrada. Ao trabalhar a prototipagem, iteração, valor enquanto obra criativa e enquanto produto, a UC de Game Design I alinha-se com as UC no ciclo de estudos que lidam com experiência de utilizador, desenvolvimento, e colocar o jogo no mercado. Trabalhar o Game Design desde cedo evita re-trabalho de produção visual, áudio, e de código.

Não aplicável

Ponto 1, Iteração para Jogo Digital criar e especificar mecânicas para jogo de plataformas; Level Design para jogo de plataformas; usar ferramenta de prototipagem digital; iterar mecânicas com prototipagem digital. Ponto 2, Processo de Game Design Especificação de Game Design para Jogos de Progressão; rever Modelo Estrutural dos Jogos; Dinâmicas e Dilemas Dinâmicos e Analógicos. Ponto 3, Prototipagem e Testes Formais Fases do Processo de Game Design; Prova de Conceito Formal; Fator-chave, Funcionalidades; Dúvida de Prototipagem para Prova de Conceito; Testes Sistemáticos para Prova de Conceito.

A Unidade Curricular está fortemente orientada a aprendizagem por projeto. Numa primeira fase (ponto 1 dos conteúdos programáticos), os alunos trabalham iterativamente num âmbito estreito de criatividade para o game design, usando uma ferramenta orientada à prototipagem e não à produção (mas que permite aproveitar alguns conhecimentos de produção). Numa fase subsequente (pontos 2 e 3 dos conteúdos programáticos), os alunos interrogam o projeto da unidade curricular de Desenvolvimento de Jogos Digitais I através de técnicas de especificação e testes sistemáticos.  

ADAMS, E. (2009). Fundamentals of Game Design (2 ed.). Berkeley, CA: New Riders. FULLERTON, T., SWAIN, C., HOFFMAN S. S. (2008). Game design workshop: a playcentric approach to creating innovative games, 2nd Ed. Amsterdam; Boston; Heidelberg; London; New York: Elsevier: Morgan Kaufmann. LEMARCHAND, R. (2021). A Playful Production Process: For Game Designers (and Everyone). MIT Press. MACKLIN, C., & SHARP, J. (2016). Games, Design and Play: A detailed approach to iterative game design. Addison-Wesley Professional. SALEN, K., ZIMMERMAN, E. (2004). Rules of play: Game design fundamentals. MIT Press.