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Apresentação
Apresentação
Esta disciplina visa a produção de projeto de videojogo educativo com integração de interface tangível original, funcional e potenciador da experiência emotiva ; Tem os seguintes principais áreas de atuação e domínios de intervenção: - trabalho autónomo e gestão em ambiente de projeto real; - plataformas Phidget e Arduino; - técnicas de prototipagem e conceitos de de Design de Interação em projeto de interface tangível; - competências de relacionamento com cliente real; - capacidades criativas, conceptuais e técnicas nos projetos práticos propostos. O projeto e conteúdos lecionados visam enriquecer a capacidade de produção áreas da interação e dos jogos de cariz pedagógico.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 6
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
3 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULHT1075-17351
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Desenho, prototipagem e produção de interface tangível original; Produção de videojogo educativo com integração de interface tangível original; Gestão de projeto; Integração de sensores em aplicações desenvolvidas em Unity; Aplicação de estratégias de apresentação e planeamento em projeto real; Aplicação dos conceitos de affordance e design emocional; Estimulação das capacidades concetuais, projetuais e de trabalho autónomo.
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Objetivos
Objetivos
Produzir jogos educativos, com integração de interface físico, apelativos e ajustados ao público alvo; - Produzir interface tangível original, funcional e potenciador da experiência emotiva; - Optimizar recursos audiovisuais com vista à aplicação em videojogo com versão on-line; - Desenvolver aplicação em Unity, com integração das plataformas Phidgets ou base Arduino, funcional e apelativa; - Planear e respeitar orçamentos crediveis e rigorosos; - Apresentar projetos perante cliente real com naturalidade e clareza: - Selecionar e utilizar com segurança as ferramentas de protótipagem rápida que melhor se ajustem ao projeto; - Executar protótipo de intrerface físico bem acabado e funcional; - Desenvolver os projetos práticos propostos, com expressão de sólidas capacidades criativas, concetuais e técnicas.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
É uma cadeira teórico/prática que combina intervenções expositivas dos conteúdos programáticos com a elaboração de exercícios pacote hardware-software necessárias à produção de videojogos e controlador tangível acessíveis a pessoas com deficiência intelectual. O projeto é desenvolvido em colaboração com parceiros na área da deficiência intelectual (DI) e cultural, com diversas fases de validação/teste com clientes da instituição parceira no âmbito da DI. O projeto pode ser desenvolvido de raiz no semestre, mas idealmente dá continuidade aos conteúdos desenvolvidos na disciplina de Interfaces Tangíveis II.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Bernier, S., Luyt, B. & (Autor), Reinhard, T.. (2015). Make: Design for 3d Printing. O'Reilly Media. Blum, J. (2013). Exploring Arduino. Wiley. Moggridge, B. (2007). Designing Interactions. MIT Press.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não
