Disciplina Atelier de Projeto I

UC de projecto final de curso que é leccionada em continuidade com a Atelier de Projecto II. Apesar de objectivos e avaliações distintas, fomenta-se o desenvolvimento anual de um projecto de Jogo entregue em diferentes fases.

Não aplicável

Preparação do projecto final de curso; Desenvolver individualmente uma sinopse de um jogo (the one-sheet document); Apresentação da sinopse (pitching); Desenvolver em grupo um documento de game design de um videojogo; Os alunos deverão colocar-se no papel de game designers e aprofundar o conceito e guião de um videojogo; MVP (minimum viable product); Jogabilidade e Mecânicas; Duração de jogo; Sistema de pontuações; Convenções técnicas (análise de requisitos técnicos); Elaborar o guião completo de um jogo (the high-level design document); Criação de concepts e mockups (2d/3d) para elementos visuais; Criação de mapa sonoro, ambiências e efeitos; Criação de demos (Pre-alpha), testes e alterações (alpha release); Preparação e apresentação de Pitchings.

Um conjunto de metodologias inovadoras são implementadas em todas as sessões desta unidade curricular, nomeadamente: Metodologias activas, no qual o professor é um mediador da formação para que o aluno possa expor em sala de aula o seu ponto de vista e incrementar o seu sentido crítico; Utilização de recursos STEAM; Movimento Maker por serem abordadas várias disciplinas e vários docentes no desenvolvimento do desta Unidade Curricular; Ensino orientado por projecto, no qual os estudantes trabalham em grupo, com revisão entre pares, para a solução de desafios propostos (problemas) pela turma.

DILLE, F. & PLATTEN, J. (2007). The Ultimate Guide to Video Game Writing and Design. Skip Press: New York. FULLERTON, T. (2008). Game Design Workshop: A Playcentric Approach to Creating Innovative Games, Second Edition. Elsevier: San Francisco. GREGORY, J. (2015). Game Engine Architecture. CRC Press: Boca Raton. ISBISTER, K. (2016). How Games Move Us: Emotion by Design. MIT Press: Cambridge. KELLINGER, J. (2017). A Guide to Designing Curricular Games: How to Game the System. Springer: Boston.