Disciplina História da Arquitetura Portuguesa

A unidade curricular de História da Arquitectura Portuguesa centra-se na análise crítica do papel da arquitectura e urbanismo no território nacional na resposta às problemáticas alargadas da modernidade e pós-modernidade. Procura-se perceber as transformações na sociedade portuguesa, na sua relação com o contexto internacional, e o papel que arquitectos e urbanistas desempenharam na resposta aos desafios arquitectónicos, urbanos e territoriais. Essa compreensão da arquitectura portuguesa moderna e pós-moderna estrutura-se a partir dos seus determinantes momentos históricos, convocando as principais figuras e obras que marcam essas transformações. Os conhecimentos adquiridos nesta unidade curricular permitem aproximar os discentes da realidade portuguesa e suas questões mais específicas na continuidade das unidades curriculares de História da Arquitectura de âmbito internacional da fase anterior de Licenciatura.

Não aplicável

1. A arquitectura portuguesa no contexto internacional. A história da arquitectura como construção identitária. 2. A reconstrução pombalina e a cidade iluminista. O plano, a construção e a vida urbana. 3. A industrialização e a transformação territorial. Os grandes planos urbanos de Lisboa e Porto e as tipologias modernas. 4. A problemática social na cidade burguesa. As vilas operárias, as ilhas e os primeiros bairros sociais. 5. O Estado Novo e a questão da identidade. A casa portuguesa e as representações nacionais. 6. Os planos modernos do pós-guerra. O Congresso de 1948 e a habitação colectiva. 7. A síntese entre modernidade e tradição. O Inquérito à Arquitectura Popular e a ideia de continuidade. 8. A acção no período revolucionário. O SAAL e a experiência da participação. 9. O debate do pós-moderno. A cisão entre as escolas de Lisboa e Porto e a afirmação da promoção privada. 10. A afirmação da arquitectura portuguesa. A internacionalização da cultura disciplinar e a integração europeia.

As aulas de História da Arquitectura Portuguesa serão constituídas principalmente por três vertentes complementares. Por um lado, serão efectuadas sessões expositivas pelo docente das temáticas da unidade curricular, devidamente acompanhadas por material audiovisual. Por outro lado, serão realizadas leituras de textos fundamentais e visualização de documentos históricos com os discentes das temáticas teóricas em estudo, de forma a promover o debate crítico colectivo. Finalmente, o desenvolvimento dos trabalhos dos discentes será acompanhado ao longo do semestre, através de discussão e orientação com o docente. A avaliação desta unidade curricular é composta por três vertentes: 1. Elaboração individual ou em grupo de Dossier de Investigação sobre caso de estudo lançado pelo docente, entregue a meio do semestre (40%) 2. Elaboração individual ou em grupo de um Ensaio Histórico sobre o caso de estudo, apresentado em aula no final do semestre (50%) 3. Assiduidade e Participação (10%).

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