Disciplina Estágio em Neuropsicologia Aplicada

Esta UC diz respeito à unidade de estágio em Neuropsicologia Aplicada.

Não aplicável

O estágio tem duas vertentes: a) estagio supervisionado por um orientador/a da instituição; e b) supervisão pelo docente. Nesta última vertente o estudante ficará integrado no seminário de estágio que será¿ implementado através de sessões semanais de tutoria em pequeno grupo. Nestas sessões são abordados os seguintes tópicos: 1. Regulamento do estágio, definição das funções do estagiário, ética e deontologia 2. Apresentação de atividades e casos práticos e articulação com conhecimentos teóricos e estado da arte 3. Reflexão sobre aplicação, limitações e potencialidades da avaliação/intervenção, em articulação com os conteúdos abordados no ano anterior 4. Treino de competências de comunicação (observação e implementação; psicólogo/cliente; psicólogo/equipa) 5. Práticas de avaliação em Neuropsicologia Aplicada 6. Relatórios de estudo de caso 7. Relatório de estágio.  

Método expositivo e demonstrativo. Inicialmente as metodologias são expositivas dos pontos iniciais do programa. Na fase seguinte da UC será¿ desenvolvido o treino em roleplay das principais competências de comunicação em contexto de estágio. Seguidamente, será¿ desenvolvido o treino especifico em situações relacionadas com os diferentes contextos de intervenção em Neuropsicologia, onde será privilegiada a discussão clínica de casos. A avaliação contempla a elaboração de um relatório de estágio. A redação não deve exceder as 30 páginas A4 e será entregue em suporte de papel e em formato digital. A assiduidade mínima para a conclusão desta unidade curricular é de 75%. A aprovação à UC depende da avaliação do docente orientador e ouvido o orientador institucional e terá em conta a assiduidade e a avaliação final oral do relatório de estágio perante um júri conforme o regulamento de seminário de estágio.

American Psychological Association. (2017). Ethical principles of psychologists and code of conduct (2002, Amended June 1, 2010 and January 1, 2017). Retirado de http://www.apa.org/ethics/code/index.aspx Lezak, M. D., Howieson, D. W., Bigler, E.D., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological Assessment. NY: Oxford University Press. Poreh, A. (2012). The Quantified Process Approach to Neuropsychological Assessment. Hove: Psychology Press. Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2001). Cognitive Rehabilitation: An Integrative Neuropsychological Approach. NY: Guilford Press. Sweitzer, H. F., & King, M. (2014). The successful internship: Personal, professional, and civic development (4rd Ed). Belmont, CA: Brooks/Cole, Cengage Learning.