Disciplina Vitimologia

Esta UC visa o desenvolvimento de conhecimentos acerca da Vitimologia enquanto área de saber, explorando a sua evolução histórica, conceptual e epistemológica e o papel da vítima como objeto de estudo. Pretende abordar tipos particulares de vitimação, proporcionando conhecimentos acerca da sua epidemiologia, das dinâmicas abusivas e do seu impacto na vítima. É, ainda, objetivo abordar (novos) tipos de vitimação, procedendo a uma breve contextualização teórica e empírica. No final da UC, os estudantes devem ser capazes de compreender a emergência e evolução paradigmática da Vitimologia; compreender e refletir sobre o papel da vítima no crime, a sua experiência, o impacto associado e a sua posição nos sistemas formal e informal; compreender os principais tipos de vitimação e as suas dinâmicas específicas; reconhecer outros tipos de vitimação que recentemente integraram os espaços de discussão e investigação neste domínio.

Não aplicável

CP1. Abordagem histórica, teórica e epistemológica da Vitimologia  1.1. Emergência e evolução da Vitimologia enquanto área de conhecimento 1.2. Desenvolvimento histórico da Vitimologia, transformações ideológicas e políticas 1.3. Teorias explicativas da vitimação  CP2. Enquadramento conceptual e caracterização dos principais tipos de vitimação  2.1. Vitimação na idade adulta  2.1.1. Violência nas relações de intimidade  2.1.2. Violência sexual  2.1.3. Stalking  2.1.4. Violência sobre pessoas idosas  2.2. Vitimação na infância/adolescência  2.2.1. Abuso e negligência  2.2.2. Abuso sexual  2.2.3. Bullying/Cyberbullying CP3. Enquadramento conceptual de ‘novos’ fenómenos de vitimação CP4. Questões ético-deontológicas na articulação entre a vítima e o sistema de justiça e na investigação com vítimas

As metodologias de ensino-aprendizagem desta UC, alinhadas com os objetivos e a evidência científica, incluem: exposição oral com apoio audiovisual (ME1); diálogo interativo em pequeno e grande grupo (ME2); exercícios de aplicação e treino (ME3); metodologia de Jigsaw (ME4); e feedback, por pares e docente (ME5 e ME6). A exposição oral (ME1), aplicada de forma transversal, assegura bases teóricas sólidas em Vitimologia, conforme o modelo pedagógico do CE. O diálogo interativo e o feedback (ME2, ME5, ME6) promovem pensamento crítico e reflexivo, essenciais ao desenvolvimento profissional. A aprendizagem baseada em competências é reforçada por exercícios práticos (ME3), centrados na análise e conceptualização de casos, preparando os/as estudantes para a resolução de problemas reais e para a prática em psicologia da justiça, sobretudo no trabalho com vítimas. Já a metodologia de  Jigsaw (ME4) promove envolvimento ativo, exploração autónoma e aprendizagem colaborativa.

Clevenger, S., Navarro, J., Marcum, C., & Higgins, G. (2024). Understanding Victimology: An Active-learning Approach. Routledge. Daigle, L. (2018). Victimology (2sd Ed.). Sage Publications. Kirchengast, T. (2016). Victims and the criminal trial. Palgrave Macmillan. Korbin, J. E., Krugman, R. (Eds.) (2022). Handbook of Child Maltreatment. Springer. Machado, C. (2010). Novas formas de vitimac¿a¿o criminal. Psiquilibrios Edic¿o¿es