Disciplina Métodos de Investigação em Psicologia Social e das Organizações II

Esta Unidade Curricular tem como objetivo dotar os alunos de competências de investigação e análises de dados em Psicologia, incidindo sobre técnicas de análise de dados quantitativos no âmbito da psicometria e da estatística inferencial, e técnicas de análise de dados qualitativos.

Não aplicável

CP1. Métodos de análise de dados qualitativos: Análise de conteúdo temática  CP2. Métodos de análise de dados quantitativos: estatística descritiva e estatística inferencial CP3. Psicometria CP3.1. Conceito de escalas psicométricas e teoria da medida em psicometria CP3.2. Validação psicométrica de testes de medida: Análise Fatorial Exploratória e Análise Fatorial Confirmatória CP4. Estatística Inferencial:  CP4.1. Análise de Variância Univariada e Multivariada CP4.2 Análise de Variância com Medidas Repetidas CP4.3. Relação linear entre duas variáveis: Correlação, Regressão Linear Simples e Múltipla CP4.4. Modelos de Mediação CP4.5. Modelos de Moderação

As aulas desta UC, de caráter teórico-prático (TP), têm uma componente essencialmente aplicada, na qual os alunos aplicam as competências teóricas adquiridas através de atividades práticas concretas e contextualizadas na área de PSO. Estas atividades incluem, por exemplo, a condução, análise e discussão dos procedimentos de análise de dados aplicados. A aplicação prática dos conceitos aprendidos será igualmente realizada utilizando os dados de um estudo desenvolvido pelos próprios alunos,  no decurso da UC de Métodos de Investigação I, possibilitando aos alunos explorar todas as fases de um processo de investigação ao longo dos dois semestres.  Para envolver os alunos na investigação desenvolvida na área de PSO, serão apresentados estudos publicados internacionalmente que utilizem as metodologias e métodos lecionados. Além disso, sempre que possível, procurar-se-á envolver os estudantes nos projetos de investigação em curso na unidade de Investigação e Desenvolvimento (HEI-Lab).  

Bardin,L. (2004). Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70. Flick, U. (2009). Introdução à Pesquisa Qualitativa (3.ª Ed.). Porto Alegre: Artmed. Goss-Sampson, M. A. (2022). Statistical Analysis in JASP 0.16.1: A Guide for Students.  Hayes, A. F. (2017). Introduction to mediation, moderation, and conditional process analysis: A regression-based approach. New York:Guilford Publications. Navarro et al. (2019). Learning Statistics with JASP: A Tutorial for Psychology Students and Other Beginners. Available at https://learnstatswithjasp.com. Urbina, S. (2014). Essentials of psychological testing (2nd ed.). John Wiley & Sons, Inc. https://doi.org/10.1002/9781394259458 Watt, R., & Collins, E. (2019). Statistics for Psychology: A Guide for Beginners (and everyone else). SAGE Publications Limited. Willig, C. & Stainton-Rogers (2008). The SAGE handbook of qualitative research in psychology. SAGE Publications Ltd.