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Disciplina Comunicação Visual

  • Apresentação

    Apresentação

    A unidade curricular de Comunicação Visual tem como principal objetivo incrementar a capacidade dos alunos analisarem criticamente e produzirem peças gráficas (apresentações, cartazes, documentos) através de um conhecimento elementar ao nível do design de comunicação, nomeadamente das dinâmicas texto-imagem. Explorando temáticas que edificam uma cultura visual coletiva – tais como a publicidade, a imprensa física e digital, o universo do cinema/televisão/músicas e cultura pop – pretende-se despertar a consciência dos alunos para relação intrínseca entre conteúdo (mensagem) e forma (execução), treinando competências ao nível do design gráfico/editorial, para que a materialização de conceitos e ideias possa ser feita de forma mais tangível e profissional. Pretende-se, acima de tudo, expandir a cultura visual dos discentes e demonstrar-lhes que uma imagem pode (ou não) valer mil palavras
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Comunicação Visual de Marcas - Publicidade comercial e institucional - Branding e elementos do design gráfico - Ética e/vs Estética - Narrativas visuais - Estudo de marca e criatividade visual (PT01) 2. Comunicação Visual na Imprensa (impressa e online) - Capas, layouts e grelhas de construc¿a¿o - Linha editorial e design editorial - Ana¿lise de publicac¿o¿es impressas e online de diferentes segmentos - Estudo de tema e criatividade visual (PT02) 3. Comunicação Visual em Empresas - Análise da comunicação visual em contexto de empresa - Definição de estratégia e criatividade visual (PT03)
  • Objetivos

    Objetivos

    Esta UC pretende: — Desenvolver ferramentas para uma análise reflexiva dos objetos gráficos que povoam o nosso dia-a-dia; — Compreender de que que forma marcas, empresas, entidades e instituições comunicam e de que forma isso se reflete no seu universo gráfico/visual; ­— Aumentar competências essenciais ao nível do design gráfico (tratamento de imagem, tipografia, edição de texto, criação de hierarquias visuais, cor, grelhas de construção, entre outros) para a criação de peças gráficas com um aspeto cuidado; — Treinar legibilidade de texto, imagens e a articulação entre ambos; — Expandir a cultura visual dos alunos, fazendo das aulas um local de partilha e descoberta entre si e com o docente.
  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    No contexto da licenciatura em Ciências de Comunicação, a unidade curricular de Comunicação Visual distingue-se  na sua abordagem mais experimental à análise de conteúdos visuais presentes no quotidiano, através de exercícios como a recolha de diversas publicações impressas, a análise da sua linha editorial e gráfica e a procura por conteúdos gráficos de interesse, levada a cabo por cada aluno e a discussão em turma dos resultados encontrados em ambiente de mesa redonda/atelier. Traçando uma ponte com a área disciplinar do Design, os alunos são também desafiados a colocarem-se na posição de potenciais colaboradores das marcas e das publicações que investigaram e a produzir peças gráficas simples - como anúncios publicitários e capas dedicadas a temáticas da atualidade mediática - respeitando o mais possível a linha editorial e identidade gráfica oficiais; mas também explorando uma vertente criativa de direção de arte, conciliando a produção e edição de imagens, com o copy escrito.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Landa, Robin – Advertising by Design: Generating and Designing Creative Ideas Across Media. Londres: Wiley, 2021. Rodriguez, Miri – Brand Storytelling. Londres: Kogan Page, 2020. Shaw, Mark – Copywriting: Successful Writing for Design, Advertising and Marketing. Londres: Lawrence King Publishing, 2012. Slade-Brooking, Catharine – Creating a Brand Identity: A Guide for Designers. Londres: Lawrence King Publishing, 2016. White, Alex W. – The Elements of Graphic Design: Space, Unity, Page Architecture and Type. Londres: Allworth, 2022. White, Alex W. – Advertising Design and Typography. Londres: Allworth, 2015.
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