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Disciplina Jornalismo Radiofónico

  • Apresentação

    Apresentação

    Além de proporcionar um conjunto de conhecimentos sobre a evolução do meio Rádio, analisando as suas características e especificidades, é privilegiado o estudo da linguagem radiofónica, em especial na edição de notícias (incluindo critérios de selecção e de hierarquização da informação), entrevista e reportagem, sem esquecer a importância da dicção e da fala específica associadas a este território da comunicação. Também é dada muita importância a técnicas de sonoplastia.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    Especificidades do meio Rádio, face a outros meios; futuro do meio Rádio; características da comunicação radiofónica; a linguagem radiofónica: estética de linguagem/discurso radiofónico; edição de notícias (rigor do texto; enunciação do texto; técnicas de construção do texto jornalístico e não jornalístico) e noticiários (critérios de escolha e hierarquia; técnicas de lançamentos e rodapés);reportagem na Rádio (preparação, realização e linguagem); entrevista na Rádio (preparação, realização e linguagem); outros géneros jornalísticos na Rádio (debate, crónica, etc.); técnicas de improviso. Técnicas de sonoplastia.
  • Objetivos

    Objetivos

    Depois de concluir com sucesso a unidade curricular, o aluno dominará o jargão próprio da Redacção de emissoras radiofónicas, podendo, desde que sujeito a supervisão cuidadosa, editar e apresentar noticiários com domínio das especificidades da "escrita para ser ouvido", efectuar reportagens, conduzir entrevistas, arriscar moderação de debates ou realizar crónicas e improvisar, se necessário.
  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    Promover com especial incidência o contacto prático dos estudantes com as novas modalidades de produção radiofónica, na  Era digital.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    MENESES, João Paulo - Tudo o que se passa na TSF... para um "livro de estilo" . Porto : Jornal de Notícias, 2003. 325 p. 972-9391-34-4  
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