Disciplina Tecnologias da Construção de Edifícios I

A unidade curricular de Tecnologia da Construção de Edifícios I tem por principal objetivo, a descrição e compreensão das várias fazes de projeto de engenharia civil bem como das técnicas construtivas de edifícios e principal regulamentação. Assim, privilegia o estudo e compreensão das peças desenhadas e escritas das especialidades de engenharia civil e do conhecimento dos elementos constituintes de diferentes esquemas estruturais e pormenores. Abordam-se também outros elementos da construção civil, revestimentos de paredes e aspetos gerais de normalização de peças desenhadas e escritas. Face à importância de conhecimento de normalização de desenho, legislação, materiais e esquemas estruturais, esta unidade curricular pretende contribuir para a aquisição de conhecimentos que permita aos futuros engenheiros, uma leitura e análise mais correta das diferentes especialidades de engenharia bem como no apoio e decisão das possibilidades de utilização das diferentes técnicas e materiais.

Não aplicável

Capítulo 1 – Desenho Técnico   1.1. Introdução ao Desenho de Construção   Formatos de Papel; Folha de desenho; Esquadrias e margens; Legendas; Dobragem   1.2. Normas Portuguesas de Desenho de Construção   NP-48 Formatos; NP-49 Modo de dobrar folhas de desenho; NP-62 Linhas e a sua   utilização; NP-204 Legendas; NP-328 Cortes e Secções… entre outras   1.3. Normalização em CAD (Normacad: ficheiros e pastas, layers)   Natureza e espessura de traços; Cotagem; Escalas; Organização do desenho; NP   EN ISO 13567; ISO 13567 Capítulo 2 – Desenho de especialidades   2.1. Arquitetónico   2.2. De Estruturas   2.3. Das restantes Especialidades Capítulo 3 – Regulamentos e Planos   3.1. O Regulamento Geral das Edificação Urbanas (RGEU)   3.2. O Regime Jurídico da Urbanização e Edificação (RJUE)   3.3. Os Planos de Ordenamento do Território no licenciamento    

Na Unidade Curricular em questão, serão articulados os conceitos teóricos com aplicações práticas em casos reais. É promovido, durante as aulas, a colaboração entre os alunos e com o próprio docente de forma a trabalharem em equipa na resolução de problemas. Aos alunos serão expostas as temáticas e os problemas para posterior enquadramento dos conceitos. As práticas de "Problem Based Learning" (PBL) são valorizadas em todas as aulas da respetiva Unidade Curricular.

Associação Portuguesa da Indústria de Cerâmica, Centro Tecnológico da Cerâmica e do Vidro, Dep; Manual de alvenaria de tijolo Vítor M. R. Pedroso; Manual dos sistemas prediais de distribuição e drenagem de águas. ISBN: 978-972-49-1849-5   RGEU - Regulamento Geral das Edificações Urbanas. (1996). Porto: Porto Editora, Lda.   RJUE - Decreto-lei n.º 136/2014