Disciplina Serviço Social, Pobreza e Vulnerabilidade Social

Esta UC insere-se no plano de estudos da licenciatura em Serviço Social e tem como objetivo proporcionar aos/às estudantes uma compreensão aprofundada das dinâmicas da pobreza e da vulnerabilidade social, fenómenos estruturantes na intervenção social contemporânea. A pobreza e a exclusão social constituem desafios centrais para as sociedades europeias, ameaçando valores fundamentais como a igualdade e a coesão social. Portugal, apesar dos avanços em políticas públicas, continua a apresentar uma das mais elevadas taxas de pobreza na Europa. A complexidade e multidimensionalidade destes fenómenos exigem do Serviço Social (SS) uma intervenção fundamentada, estratégica e inovadora. Nesta UC, pretende-se que os/as estudantes adquiram conhecimentos teóricos e práticos sobre as diferentes abordagens da pobreza e da vulnerabilidade social, reconheçam o papel do Serviço Social na mitigação destes problemas e desenvolvam uma postura crítica e reflexiva sobre os desafios da inclusão social.  

Não aplicável

1. Pobreza e vulnerabilidade social 1.1. Conceitos fundamentais: pobreza, precariedade, vulnerabilidade e exclusão social - diferenciação e inter-relação. 1.2. A questão social, capitalismo e pobreza - enquadramento histórico e socioeconómico. 1.3. Pobreza e exclusão social em Portugal - principais dimensões, indicadores e evolução histórica. 1.4. Tipologias de pobreza: absoluta, relativa e subjetiva - implicações para a intervenção social. 1.5. Indicadores de exclusão social - análise crítica e aplicação a estudos de caso. 1.6. Desqualificação social, estigmatização e marginalidade - análise de casos práticos e debate. 2. Pobreza e Serviço Social 2.1. Teorias explicativas da pobreza - modelos analíticos sobre o merecimento social. 2.2. O papel do SS na intervenção com populações vulneráveis - estratégias e desafios. 2.3. Políticas sociais no combate à pobreza - análise crítica das medidas em Portugal. 2.4. Regime de mínimos sociais em Portugal - evolução, políticas sociais e impacto na inclusão.

As aulas desta UC seguem uma abordagem teórico-prática, com metodologias participativas que promovem a aprendizagem ativa e reflexiva. A exposição teórica será articulada com a aplicação prática dos conceitos através de debates estruturados, estudo de casos, análise de documentos audiovisuais e dinâmicas de grupo. Para estimular a autonomia e o pensamento crítico, serão utilizadas estratégias como aprendizagem baseada em problemas (PBL), role-playing, trabalho em pequenos grupos e brainstorming sobre desafios da pobreza e exclusão social. A co-construção do conhecimento será reforçada pelo uso de plataformas digitais colaborativas (e.g., Moodle, Kahoot) e pela realização de projetos que incentivem a reflexão crítica e a aplicação prática dos conteúdos. A participação ativa dos/as estudantes será incentivada, promovendo o diálogo e a troca de perspetivas sobre os desafios sociais contemporâneos.

Backwith, D. (2015). Social Work, Poverty and Social Exclusion. McGraw-Hill Education. Clavel, G. (2004). A sociedade da exclusão. Compreendê-la para dela sair. Porto Editora. Diogo, F. (2021). A Pobreza em Portugal: trajetos e quotidianos. Fundação Francisco Manuel dos santos. https://www.ffms.pt/sites/default/files/2022-07/a-pobreza-em-portugal-trajetos-e-quotidianos_0.pdf EAPN (2022). Pobreza e Exclusão Social em Portugal: relatório 2022. Observatório Nacional Luta contra a Pobreza. https://www.eapn.pt/wp-content/uploads/2022/10/Pobreza-e-Exclusao-Social-em-Portugal-2022-REAPN05.pdf Paugam, S. (2003). A Desqualificação Social. Ensaio sobre a Nova Pobreza. Porto Editora. Pereirinha, J., & Pereira, E. (2021). Regime de Mínimos sociais em Portugal: evolução do discurso político e políticas. Almedina.