Mestrado Ensino de Informática

A digitalização da sociedade e a integração das TIC no ensino exigem docentes de Informática preparados para os desafios do século XXI. Este ciclo de estudos (CE), com base legal no Decreto-Lei n.º 79/2014 e no Decreto-Lei n.º 9-A/2025, habilita para o grupo 550, alinhando-se com a Estratégia Nacional para a Educação Digital e com o Quadro Europeu DigCompEdu. O plano de estudos integra tecnologias emergentes, incluindo Inteligência Artificial, pensamento computacional e cidadania digital, combinando uma sólida formação teórica com prática pedagógica supervisionada. Ministrado em regime pós-laboral, o CE possibilita a conciliação entre formação avançada e atividade profissional, potenciando a atualização e a requalificação de docentes e profissionais das TIC, reforçando a inclusão digital e a inovação educativa.

Nos termos do disposto no DL n. 9-A/2025, de 14 fev. podem candidatar-se ao ciclo de estudos conducente ao grau de mestre em Ensino de Informática candidatos que reúnam, cumulativamente, os requisitos: 1) Serem titulares de habilitação académica superior, designadamente licenciatura em Informática ou área afim, ou grau estrangeiro reconhecido como equivalente (artigo 18.º, n.º 4, alínea a)); 2) Terem obtido, no percurso académico anterior, um mínimo de 120 ECTS na área de Informática, conforme previsto no anexo ao DL 79/2014, na redação do DL n. 9-A/2025 (especialidade n. 27); 3) Demonstrarem domínio oral e escrito da língua portuguesa e competências de argumentação lógica e crítica, avaliadas pela UL através de metodologia própria (artigo 17.º, n. 1 e 2); 4) indivíduos com, pelo menos, 75% dos créditos exigidos, devendo os restantes ser obtidos durante o CE, mediante plano definido pela Universidade (artigo 18.º, n. 7 e 8). Os candidatos aprovados em prova escrita em que demonstrem domínio oral e escrito da língua portuguesa, bem como competências de argumentação lógica e crítica são de seguida seriados. A seriação dos candidatos é realizada, em cada fase do concurso de acesso, de acordo com a média aritmética, arredondada às unidades, das classificações de a) Licenciatura (transformada na escala 0-200), e b) apreciação curricular (na escala 0-200). A apreciação curricular incide sobre: i) experiência profissional na docência e/ou formação (com a ponderação de 40%) ii) cursos de formação obtidos, além da Licenciatura, nomeadamente pós-graduação e outros cursos na área de Informática ou na área da educação e formação (com a ponderação de 30%) iii) participação em projetos de investigação e/ou de intervenção, nomeadamente no quadro de atividades docentes na área de Informática (ponderado em 30%)

Licenciados ou Mestres com pelo menos 120 ECTS na área científica de Informática (podendo ingressar com 90 ECTS desde que os restantes créditos sejam completados no curso).

Prof. de Informática dos Ensinos básico e Secundário.

A Destacar 1. Reforço do conhecimento da área disciplinar de Informática. 2. Reconhecimento da importância da formação ao longo da vida, da autoaprendizagem e da aprendizagem colaborativa. 3. Conhecimento dos processos de aprendizagem e ensino de Informática 4. Conhecimento da organização de ambientes de aprendizagem. 5. Domínio de competências de ensino de Informática Parcerias Escolas Cooperantes. Metodologia de avaliação Portefólios individuais. Trabalhos individuais e de grupo. Testes escritos e práticos. Desempenho nas atividades de iniciação à prática profissional. Relatório de Prática de Ensino Supervisionada aprovado em provas públicas. Horário previsto: das 18h00 às 23h30.