Disciplina Desordens Informativas

A presente unidade curricular pretende capacitar os estudantes com instrumentos de literacia e análise crítica teórica e teórico-prática que lhes permitam interpretar os conteúdos informativos em circulação nos media a partir de múltiplas abordagens e ângulos de leitura

Não aplicável

1. Introdução: além das «fake news» 2. Transtornos da informação: definições concorrentes, paradigmas, epistemologias 2.1 radicalização 2.2 desinformação (propaganda, "plot theory",...) 2.3 discurso de ódio e outros conteúdos nocivos 3. Atores e tipos de ação 3.1 Diversão e negócios 3.2 Política e propaganda 3.3 Notícias e jornalismo 4. Mecanismos existentes e custos sociais 4.1 Viralidade 4.2 Automação 4.3 Risco de danos à informação 4.4 Risco de dano à democracia 5. Investigação sobre motivações, efeitos e impactos 5.1 Tipos de motivação 5.2 Vieses cognitivos 5.3 Filtrar bolhas e câmaras de eco 5.4 Dúvida e perda de confiança 6. Investigação sobre respostas 6.1 Respostas por atores da indústria 6.2 Respostas pelos governos 6.3 Respostas da sociedade civil 6.4 MIL: a resposta a longo prazo?

Aulas invertidas

Frau-Meigs, D. (2018). Faut-il avoir peur des “fakenews”? Paris: Documentation Française. Independent High Level Expert Group on Fakenews and Online Disinformation (2018). A multi-dimensional approach to disinformation (report). Bruxelles : European Commission. Jang S. & Joon K. (2018). Third person effects of fake news: Fake news regulation and media literacy interventions. Computers and Human behavior, vol 80, p. 295-302. Ward, S. (2018). Disrupting Journalism Ethics - Radical Change On The Frontier Of Digital Media. Londres: Routledge Wardle, C Derakhshan, H (2017). Information disorder : Toward an interdisciplinary framework for research and policy making (report). Strasbourg : Council of Europe Publishing Zubiaga, Arkaitz., Liakata, M., Procter R., Sak G.W., Tolmie P. (2016) “Analysing How People Orient to and Spread Rumours in Social Media by Looking at Conversational Threads” arXiv:1511.07487v3 [cs.SI] 25 Feb 2016