Disciplina Teoria e Prática do Currículo

A Unidade Curricular de Teoria e Prática do Currículo visa proporcionar que os/as estudantes adquiram os saberes teóricos, metodológicos e de aplicação prática necessários a uma análise das perspetivas de intervenção no campo da educação social a partir dos resultados da investigação curricular.

Não aplicável

A. Contextualização A História do Currículo em Portugal Conceito de currículo e a sua diversidade conceptual Teorias curriculares: das teorias tradicionais às teorias pós-críticas Currículo como narração e possibilidade de estruturação do processo de aprender em contextos não formais   B. O processo de desenvolvimento curricular Fatores de enquadramento (contextos de aprendizagem, público-alvo, educador social, interação) Integração, autonomia e diferenciação curricular Contextos e níveis de decisão curricular Construção do currículo: desenho e operacionalização Avaliação do currículo

A UC recorre a metodologias ativas, promovendo a construção de conhecimento pelo aluno, com supervisão da docente, visível nas metodologias de trabalho cooperativo, nos processos de avaliação formativa com recurso a feedback contínuo e no diálogo permanente com a docente na sala de aula.

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