Disciplina Iniciação à Prática Profissional III

Nesta UC, os alunos iniciarão a escrita do respetivo Relatório da Prática Profissional e farão a apresentação da Planificação de uma unidade de ensino de uma disciplina de Informática. Todas as UC do mestrado formam um conjunto coerente e partilham alguns objetivos comuns, em particular as UC “Iniciação à Prática Profissional”, “Didática da Informática”, “Investigação em Didática da Informática” e “Desenvolvimento Curricular e Ensino de Informática”. Nas UC “Iniciação à Prática Profissional” há uma progressão da familiarização com as práticas profissionais, desde os aspetos mais gerais até aos mais específicos, relacionados com o ensino da Informática.

Não aplicável

Planificação de uma unidade de ensino numa disciplina de Informática ou numa atividade não curricular de uma turma do professor acompanhante. Observação e análise de atividades curriculares e não curriculares relacionadas com a Informática desenvolvidas nas escolas e agrupamentos de escolas. Organização de Laboratórios de Informática e outros espaços para atividades curriculares e não curriculares. Orientações e programas de Informática.

A inovação é uma orientação central no planeamento das atividades dos estudntes para a concretização do seu cenário de aprendizagem e plano de intervenção.

Dubinsky, Y., and Hazzan, O. (2007). A framework for teaching software development methods. Computer Science Education, 15(4), 275–296 Glickman, C. D., Ross-Gordon, J. M., and Gordon, S. P. (2018). SuperVision and instructional leadership: A developmental approach. Pearson. Hazzan, O., Lapidot, T., and Ragonis, N. (2020). Guide to Teaching Computer Science: An Activity-Based Approach. Springer. Raspberry Pi Foundation (2021). Hello World, The Big Book of Computing Pedagogy. Cambridge, UK Watson, D., and Williams, H. (2020). Computer Science: Cambridge International AS and A Levels. Hodder Education