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Disciplina Design de Comunicação e Multimédia

  • Apresentação

    Apresentação

    Na disciplina de Design de Comunicação e Multimédia procurar-se-á que os estudantes percebam a mais-valia que o design pode representar no âmbito dos seus projetos de comunicação: quer em termos do desenvolvimento de identidades gráficas, exploração de metáforas/conceitos/ideias, organização de conteúdos textuais e visuais e produção de artefatos gráficos. Para tal os alunos irão adquirir conhecimentos relativos a tipografia, grelhas de construção, hierarquias visuais, edição de imagem e branding, entre outros. Esta aprendizagem será feita através de projetos práticos na área do design com vista à concretização de objetos gráficos (impressos e digitais), onde possam ser implementados os conhecimentos adquiridos no decorrer das aulas teóricas, permitindo que os estudantes possam desenvolver um espírito criativo e crítico quanto à componente visual da informação, comunicação e conhecimento. E fomentando, simultaneamente, a expansão da sua cultura visual.
  • Conteúdos Programáticos

    Conteúdos Programáticos

    1. Branding e criação de logótipos - Investigação, moodboards e definição de valores da marca e público-alvo - Brainstorming criativo e exploração através do desenho - Desenho vectorial e grelha de construção de logótipo - Tipografia e cor - Imagem: escolha, edição e valor simbólico - Estacionário da marca - Manual de Normas Gráficas   2. Definição de Identidades Gráficas - Ecologia visual da marca - Grelhas de página - Suportes de comunicação impressos (cartaz, packaging e booklet/flyer) - Suportes de comunicação digitais (redes sociais, website) - Video/spot promocional: a identidade em movimento
  • Objetivos

    Objetivos

    Esta UC pretende: — Desenvolver ferramentas para uma análise reflexiva dos objetos gráficos que povoam o nosso dia-a-dia; — Compreender de que que forma marcas, empresas, entidades e instituições comunicam e de que forma isso se reflete no seu universo gráfico/visual; ­— Aumentar competências essenciais ao nível do design gráfico (tratamento de imagem, tipografia, edição de texto, criação de hierarquias visuais, cor, grelhas de construção, entre outros) para a criação de peças gráficas com um aspeto cuidado; — Treinar legibilidade de texto, imagens e a articulação entre ambos; — Expandir a cultura visual dos alunos, fazendo das aulas um local de partilha e descoberta entre si e com o docente.  
  • Metodologias de ensino e avaliação

    Metodologias de ensino e avaliação

    No contexto da licenciatura em Comunicação Aplicada, a unidade curricular de Design de Comunicação e Multimédia distingue-se na sua abordagem prática e experimental ao design, colocando os alunos do papel de designers que têm de resolver um briefing de design dando resposta às necessidades de uma empresa fictícia e percorrendo todas as etapas do processo de design, fundamentadas pela metodologia do design thinking e potencializando a expansão da sua cultura visual através de diversos recursos pedagógicos.
  • Bibliografia principal

    Bibliografia principal

    Adams, Sean; Dawson, Peter; Foster, John; Seddon, Tony – Graphic Design Rules: 365 Essential Design Dos & Don’ts. Londres: Francis Lincoln Limited Publishers, 2012.   Ambrose, Gavin; Harris, Paul — Basics Design 02: Layout. Lausanne: AVA Publishing S.A., 2006. Ambrose, Gavin; Harris, Paul — Design Thinking. Lausanne: AVA Publishing AS, 2010.   Barbosa, Conceição – Manual Prático de Produção Gráfica. Parede: Principia, 2009.   Caldwell, Cath; Zappaterra, Yoland – Editorial Design: Digital and Print. Londres: Lawrence King Publishing, 2014.   Errea, Javier – Newspaper Design: Editorial Design from the World’s Best Newsrooms. Berlim: Die Gestalten Verlag, 2018.   Haslam, Andrew – Book Design. London: Laurence King Publishing, 2006.   Landa, Robin – Advertising by Design: Generating and Designing Creative Ideas Across Media. Londres: Wiley, 2021.   Rodriguez, Miri – Brand Storytelling. Londres: Kogan Page, 2020.  
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