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Apresentação
Apresentação
Conhecimento e caraterização do território. Análise e produção de mapas.
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Disciplina do curso
Disciplina do curso
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Grau | Semestres | ECTS
Grau | Semestres | ECTS
Licenciado | Semestral | 4
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Ano | Natureza | Lingua
Ano | Natureza | Lingua
1 | Obrigatório | Português
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Código
Código
ULP928-11801
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Pré-requisitos e co-requisitos
Pré-requisitos e co-requisitos
Não aplicável
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Estágio Profissional
Estágio Profissional
Não
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Conteúdos Programáticos
Conteúdos Programáticos
Conceitos geográficos essenciais Relevo Recursos hídricos População Atividades económicas Introdução à cartografia
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Objetivos
Objetivos
Demonstrar a importância da Geografia e da Cartografia no contexto da Proteção Civil, facultando conhecimentos sobre os aspetos fundamentais da cartografia na perspetiva do produtor e do utilizador.
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Metodologias de ensino e avaliação
Metodologias de ensino e avaliação
Aulas teórico-práticas com apresentações, na sequência das quais se desenvolverá a apresentação de exemplos concretos e se promoverá a discussão. Alguns conteúdos serão ministrados com recurso à realização de exercícios práticos. A avaliação é contínua. Existem três elementos de avaliação: um trabalho prático, com entrega de um relatório escrito e apresentação à turma e duas provas escritas. O trabalho prático com o peso de 40% e as provas escritas 30% cada.
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Bibliografia principal
Bibliografia principal
Duarte, P. S. (2002). Fundamentos de Cartografia. 3ª ed. Florianópolis: editora da UFSC. ISBN: 8532802192. Mateus, A. (coord.) (2015). Três décadas de Portugal europeu. Balanço e perspectivas. Lisboa: FFMS. Medeiros, C. A. (2000). Ambiente Natural e Ocupação Humana - Uma Introdução. 4ª ed. Geografia de Portugal. Lisboa: Editorial Estampa. Livro. ISBN: 9789723316094. Raffestin C. (2015. From the Territory to the Landscape: The image as a tool for Discovery. Springer. Ribeiro, O.; Lautensach, H. (2009). Geografia de Portugal 4 v. Lisboa: Edições João Sá da Costa. ISBN: 9789729230158.
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Horário de Atendimento
Horário de Atendimento
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Mobilidade
Mobilidade
Não