Disciplina Inglês I

A UC tem como objetivo proporcionar aos estudantes oportunidades para consolidar conhecimentos já existentes de língua inglesa e adquirir novos conhecimentos. Os manuais Business Result Pre-Intermediate e Essential Grammar in Use servirão de material didático de apoio. As aulas teórico-práticas abordarão contextos profissionais e relações internacionais, através de tópicos relacionados com organizações/empresas, nacionais e internacionais, com ambientes multiculturais e diferenças culturais. É essencial conhecer vocabulário e tópicos relacionados com o funcionamento de uma organização, relações internacionais e diferenças culturais. Deste modo, pretende-se adequar os conteúdos da UC ao âmbito geral do ciclo de estudos, com o objetivo de tornar o inglês uma ferramenta para o futuro profissional dos estudantes.

Não aplicável

Tópicos Empresas e organizações, produtos e serviços, políticas e valores organizacionais, estrutura, etc. Organisações europeias e internacionais Trabalho, ocupações, posições Emprego e recrutamento. Carreiras e descrição de qualidades pessoais (habilidades e qualificações) Linguagem formal vs informal Diferenças culturais Telefonemas e correspondência organizacional Gramática: Present simple vs Present continuous Past simple vs Present perfect Prepositions If-clauses Numbers

O programa visa desenvolver as capacidades de fala, audição, escrita e leitura, através de uma variedade de atividades relacionadas a um ambiente organizacional. As secções de leitura introduzem uma variedade de textos autênticos destinados a desenvolver a capacidade de compreensão. A prática da escrita consolida o trabalho feito através de tarefas bem estruturadas. As capacidades linguísticas principais serão desenvolvidas através de uma variedade de tarefas (debates, quizzes, exercícios de audição, rever gramática e vocabulário ou desenvolver linguagem funcional). Avaliação: Avaliação contínua assiduidade e participação na aula (10%) uma apresentação oral em sala de aula (20%) uma redação e apresentação em sala de aula (30%) um teste escrito (40%) Avaliação final: exame escrito (100%)

GRANT, David & HUDSON, Jane. (2017). Business Result Pre-Intermediate. Oxford: Oxford University Press. MURPHY, Raymond. (2007). Essential Grammar in Use. Cambridge University Press.