Disciplina Supervisão Pedagógica e Avaliação Docente

A relevância desta UC está no facto de se poder proporcionar aos mestrandos a apropriação de instrumentos profissionais, para atuarem eficientemente como avaliadores do desempenho docente nos seus contextos profissionais, respeitando princípios éticos e democráticos.

Não aplicável

Descrição dos conteúdos 1.     Supervisão e a avaliação de desempenho dos professores Quadro ético e concetual da avaliação docente, no quadro atual da ADD. 2.     Papéis dos avaliadores e dos órgãos avaliadores na avaliação de desempenho docente (ADD).   3.     Instrumentos de observação e de avaliação: sua análise, sua construção e crítica. 4.     Observação de aulas e atividades escolares: uma perspetiva analítica e reflexiva. 5.     Contributos para uma avaliação do desenvolvimento da identidade profissional em comunidade educativa e da valorização da aprendizagem profissional e do sucesso do ensino e aprendizagem. 6.     Influência dos contextos nos processos de avaliação dos professores e das escolas.

Nesta UC pretende-se que o ensino combine metodologias expositivas, colaborativas, críticas e reflexivas em aulas teórico-práticas. Desta forma, pretende-se uma leitura crítica, individual ou em pequeno grupo, de textos relacionados com os conteúdos propostos com posterior apresentação pelos mestrandos ao grande grupo, bem como a simulação de contextos de práticas avaliativas, com utilização dos instrumentos apresentados ou reconstruídos, seguida de discussão alargada e das respetivas conclusões.

Alves, M., Cunha, P., Lourenço, A., & Monteiro, A. (2018). Perceção dos professores sobre a avaliação do desempenho docente. Revista Portuguesa de Educação, 31(1), 61-78. Arnaud, P., & Ribeiro, C. (2021). Perceções de avaliadores e avaliados sobre o atual modelo de ADD: conhecer para compreender e (re)agir. Gestão E Desenvolvimento, (29), 329-356. Baptista, I. (2011). Ética, Deontologia e Avaliação do Desempenho Docente. CCAP. Cirne, A. (2022). Prática de avaliação do desempenho docente.  Cordel d'Prata. Flores, A. (2010). A avaliação de Professores numa Perspectiva internacional. Sentidos e Implicações. Areal Editores. Jardilino, J., Sampaio, A. & Oliveria, A. (2021). Avaliação de desempenho docente:culpar, punir ou desenvolver profissionalmente? Revista Ensaio: Avaliação e políticas públicas em educação. 29(111), 318-337 Queiroga, L., Barreira, C. ,& Oliveira, A, (2019). Supervisão e Desempenho Docente. Chiado Books